Learning and the concept of commons: how peer-to-peer can enhance learning and education in the digital era = Õppimine ja ühisvara kontseptsioon – kuidas üksteiselt õppimine saab digiajastul õppimist ja õpetamist parendada
author
supervisor
statement of authorship
Alexandros Pantazis ; [supervisor Vasileios Kostakis ; Tallinn University of Technology, School of Business and Governance, Ragnar Nurkse Department of Innovation and Governance]
type of dissertation
doktoritöö
university/scientific institution
Tallinna Tehnikaülikool
location of publication
Tallinn
publisher
year of publication
pages
142 p. : ill
series
Tallinn University of Technology. Doctoral thesis = Tallinna Tehnikaülikool. Doktoritöö ; 8/2021
subject term
subject of form
ISSN
2585-6898
ISBN
978-9949-83-660-4
notes
Autori publikatsioonide nimekiri lk. 6
Bibliogr. lk. 36-40
Kättesaadav ka võrguteavikuna
Kokkuvõte eesti keeles
Autori CV inglise ja eesti keeles, lk. 141-142
Thesis (Ph.D.) : Tallinn University of Technology, 2021
url
TTÜ department
language
inglise
Pantazis, A. Learning and the concept of commons: how peer-to-peer can enhance learning and education in the digital era = Õppimine ja ühisvara kontseptsioon – kuidas üksteiselt õppimine saab digiajastul õppimist ja õpetamist parendada. Tallinn : TalTech Press, 2021. 142 p. : ill. (Tallinn University of Technology. Doctoral thesis = Tallinna Tehnikaülikool. Doktoritöö ; 8/2021).