Beer game revisited – teaching Bullwhip effect with a modifiable table-top simulation game
                                            autor
                                    
                                    
                                
                                            vastutusandmed
                                    
                                    
Tarvo Niine
                                                    
                                            
                                            ajakirja aastakäik number kuu
                                    
                                    
Vol. 9, 2
                                                    
                                            
                                            ilmumisaasta
                                    
                                    
                                
                                            leheküljed
                                    
                                    
p. 54-63
                                                    
                                            
                                            ISSN
                                    
                                    
1313-2571
                                                    
                                            
                                            keel
                                    
                                    
inglise
                                                    
                                            
                                            võtmesõna
                                    
                                    
                                            TTÜ struktuuriüksus
                                    
                                    
                                
                            Niine, T. Beer game revisited – teaching Bullwhip effect with a modifiable table-top simulation game // Journal of international scientific publications : educational alternatives (2011) Vol. 9, 2, p. 54-63.