Üliõpilaskontigendi arvulise muutusega seotud probleemidest
                                            author
                                    
                                    
                                
                                            statement of authorship
                                    
                                    
V. Rajangu
                                                    
                                            
                                            location of publication
                                    
                                    
Tallinn
                                                    
                                            
                                            publisher
                                    
                                    
                                
                                            year of publication
                                    
                                    
                                
                                            pages
                                    
                                    
lk. 3-4
                                                    
                                            
                                            TalTech department
                                    
                                    
                                
                                            language
                                    
                                    
eesti
                                                    
                                            
                                            subject term
                                    
                                    
                                
                            Rajangu, V. Üliõpilaskontigendi arvulise muutusega seotud probleemidest // Metoodiliste materjalide kogumik : "Üliõpilaste aktiviseerimine õppe-kasvatusprotsessis". Tallinn : Tallinna Pedagoogiline Instituut, 1983. lk. 3-4.