On the scaffolding metaphor in mathematical education and cognition
autor
Moktefi, Amirouche
Rumma, Kirsti
vastutusandmed
Amirouche Moktefi, Kirsti Rumma
allikas
Theoria : A Swedish journal of philosophy
kirjastus/väljaandja
Wiley
ajakirja aastakäik number kuu
vol. 91, 5
ilmumisaasta
2025
leheküljed
art. e70028, 6 p. : ill
leitav
https://doi.org/10.1111/theo.70028
märksõna
matemaatika
matemaatikaharidus
õppimine
võtmesõna
mathematical representation
mathematics education
metaphor
scaffolding
ISSN
0040-5825
märkused
Bibliogr.: 43 ref
teaduspublikatsioon
teaduspublikatsioon
klassifikaator
1.1
Scopus
https://www.scopus.com/sourceid/27741
https://www.scopus.com/pages/publications/105008671843?origin=resultslist
WOS
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=THEORIA-SWED%20J%20PHILO&year=2024
https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001511761100001
kategooria (üld)
Arts and humanities
Kunst ja humanitaarteadused
kategooria (alam)
Arts and humanities. Philosophy
Kunst ja humanitaarteadused. Filosoofia
TTÜ struktuuriüksus
Ragnar Nurkse innovatsiooni ja valitsemise instituut
majandusanalüüsi ja rahanduse instituut
Ragnar Nurkse Department of Innovation and Governance
Department of Economics and Finance
keel
English
Inglise