Project-Based Learning as an Assessment Tool for Statistical Literacy in Non-Mathematics Undergraduates
autor
Rumma, Kirsti
allikas
Proceedings of the 22nd SEFI Special Interest Group in Mathematics Seminar : Innovations in Mathematical Education for Engineers : Bridging Past, Present, and Future
ilmumiskoht
Brussels
kirjastus/väljaandja
European Society for Engineering Education (SEFI)
ilmumisaasta
2025
leheküljed
p. 63-69
konverentsi nimetus, aeg
The 22nd SEFI Special Interest Group in Mathematics Seminar, June 25th to June 27th 2025
konverentsi toimumispaik
Wolfenbüttel, Germany
leitav
https://www.sefi.be/wp-content/uploads/2025/10/Proceedings_SEFIMSIG_2025.pdf
märksõna
projektõpe
hindamine
tööriistad
üliõpilased
ISBN
978-2-87352-28-1
märkused
Faili link ei tööta
teaduspublikatsioon
teaduspublikatsioon
klassifikaator
3.4
TTÜ struktuuriüksus
Department of Economics and Finance
Majandusanalüüsi ja rahanduse instituut
keel
English
Inglise