A two-phase systematic literature review on the use of serious games for sustainable environmental education
autor
Ahmadov, Tarlan
Karimov, Ayaz
Durst, Susanne
Saarela, Mirka
Gerstlberger, Wolfgang Dieter
Wahl, Mike Franz
Karkkainen, Tommi
vastutusandmed
Tarlan Ahmadov, Ayaz Karimov, Susanne Durst, Mirka Saarela, Wolfgang Gerstlberger, Mike Franz Wahl and Tommi Karkkainen
allikas
Interactive learning environments
kirjastus/väljaandja
Routledge
ajakirja aastakäik number kuu
Vol. 33, 3
ilmumisaasta
2024
leheküljed
22 p
leitav
https://doi.org/10.1080/10494820.2024.2414429
märksõna
keskkonnaharidus
õppemängud
jätkusuutlikkus
empiirilised meetodid
võtmesõna
environmental education
quality education
serious games
sustainability
systematic literature review
ISSN
1049-4820
märkused
Bibliogr.: 102 ref
Open Access
Open Access
teaduspublikatsioon
teaduspublikatsioon
klassifikaator
1.1
Scopus
https://www.scopus.com/sourceid/145681
https://www.scopus.com/pages/publications/105003781809?origin=resultslist
WOS
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=INTERACT%20LEARN%20ENVIR&year=2024
https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001359381300001
kategooria (üld)
Social sciences
Sotsiaalteadused
Computer science
Arvutiteadus
kategooria (alam)
Social sciences. Education
Sotsiaalteadused. Haridus
Computer science. Computer science applications
Arvutiteadus. Arvutiteaduse rakendused
TTÜ struktuuriüksus
ärikorralduse instituut
keel
inglise