prindi

Learning in the Age of Digital and Green Transition : Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022), Volume 2

toimetaja
Auer, Michael E.
Pachatz, Wolfgang
Rüütmann, Tiia
vastutusandmed
Editors: Michael E. Auer, Wolfgang Pachatz, Tiia Rüütmann
ilmumiskoht
Cham
kirjastus/väljaandja
Springer
ilmumisaasta
2023
leheküljed
XXIV, 1073 p
seeria-sari
Lecture Notes in Networks and Systems ; 634
konverentsi nimetus, aeg
25th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2022, 27 September - 30 September, 2022
konverentsi toimumispaik
Vienna, Austria
leitav
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26190-9
märksõna
infotehnoloogia
tehnikaharidus
elukestev õpe
teadmusjuhtimine
virtuaalreaalsus
õppevormid
hindamismudelid
inseneritegevus
ümberpööratud klassiruum
õppemeetodid
e-õpe
koostöö
õpetajakoolitus
võtmesõna
computer science
informatics
conference proceedings
collaborative learning
lifelong learning
ubiquitous learning
authoring tools
knowledge management (KM)
virtual environments
online laboratories
industrial revolution
evaluation
outcomes assessment
learning models
game-based learning
engineering pedagogy
teacher training
K-12
flipped classrooms
ISBN
978-3-031-26189-3
ISSN
2367-3370
märkused
Includes bibliogr
teaduspublikatsioon
teaduspublikatsioon
klassifikaator
4.1
TTÜ struktuuriüksus
mehaanika ja tööstustehnika instituut
keel
inglise
Auer, M. E., Pachatz, W., Rüütmann, T. (eds.) Learning in the Age of Digital and Green Transition : Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022), Volume 2. Cham : Springer, 2023. XXIV, 1073 p. (Lecture Notes in Networks and Systems ; 634). https://doi.org/10.1007/978-3-031-26190-9