Work-in-progress : exploring psychological and behavioural differences between university IT student segments formed based on dropout time and academic performance
autor
Puudist, Eerik Sven
Luberg, Ago
Aus, Kati
vastutusandmed
Eerik Sven Puudist, Ago Luberg, Kati Aus
allikas
Learning in the Age of Digital and Green Transition : Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022), Volume 2
ilmumiskoht
Cham
kirjastus/väljaandja
Springer
ilmumisaasta
2023
leheküljed
p. 590-596
seeria-sari
Lecture Notes in Networks and Systems ; 634
konverentsi nimetus, aeg
25th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2022, 27 September - 30 September, 2022
konverentsi toimumispaik
Vienna, Austria
leitav
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26190-9_62
märksõna
õppimine
kõrgkoolid
tehisõpe
enesejuhtimine
õppeedukus
õpingute katkestamine
Scopus
https://www.scopus.com/sourceid/21100901469
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85149694854&origin=inward&txGid=6b7e3d9d449d7b2b77bf9189e1d7eb8a
kvartiil
Q4
kategooria (üld)
Computer science
Arvutiteadus
Engineering
Tehnika
kategooria (alam)
Computer science. Signal processing
Arvutiteadus. Signaalitöötlus
Engineering. Control and systems engineering
Tehnika. Juhtimis- ja süsteemitehnika
Computer science. Computer networks and communications
Arvutiteadus. Arvutivõrgud ja side
võtmesõna
learning analysis
university dropout
self-regulated learning
machine learning (ML)
segmentation
ISSN
2367-3370
ISBN
978-3-031-26189-3
märkused
Bibliogr.: 18 ref
teaduspublikatsioon
teaduspublikatsioon
klassifikaator
3.1
TTÜ struktuuriüksus
tarkvarateaduse instituut
keel
inglise
Uurimisrühm
Rakendusliku tehismõistuse uurimisrühm