prindi

Application of component organized learning method for DIGSCM 4.0 hybrid courses

autor
Ševtšenko, Eduard
Maas, Rene
Karaulova, Tatjana
Truver, Anna
Nikolajeva, Anna
Revals, Ritvars
Popell, Janek
Dembovska, Iveta
Samuolaitis, Mindaugas
Raupeliene, Asta
vastutusandmed
Eduard Shevtshenko, Rene Maas, Tatjana Karaulova, Anna Truver, Anna Nikolajeva,Ritvars Revals, Janek Popell, Iveta Dembovska, Mindaugas Samuolaitis, Asta Raupeliene
allikas
Learning in the Age of Digital and Green Transition : Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022), Volume 1
ilmumiskoht
Cham
kirjastus/väljaandja
Springer
ilmumisaasta
2023
leheküljed
p. 157-170
seeria-sari
Lecture notes in networks and systems ; 633
konverentsi nimetus, aeg
25th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2022, 27 September - 30 September, 2022
konverentsi toimumispaik
Vienna
leitav
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_15
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-26876-2_15
märksõna
infotehnoloogia
innovatsioonid
tehnoloogiasiire
kommunikatsioon
kõrgharidus
Scopus
Conference proceedings at Scopus
Article at Scopus
WOS
Article at WOS
kvartiil
Q4
kategooria (üld)
Arvutiteadus
Tehnika
kategooria (alam)
Arvutiteadus. Signaalitöötlus
Tehnika. Juhtimis- ja süsteemitehnika
Arvutiteadus. Arvutivõrgud ja side
võtmesõna
Component organised learning (COL)
Higher educational institutions (HEI)
Information and communication technologies (ICT) digitalisation
ISSN
2367-3370
ISBN
978-303126875-5
teaduspublikatsioon
teaduspublikatsioon
klassifikaator
3.1
TTÜ struktuuriüksus
mehaanika ja tööstustehnika instituut
keel
inglise
Uurimisrühm
Logistika ja transpordi uurimisrühm
Nutika tootmise uurimisrühm
Shevtshenko, Eduard, Maas, Rene, Karaulova, Tatjana, Truver, Anna, Nikolajeva, Anna, Revals, Ritvars, Popell, Janek, Dembovska, Iveta, Samuolaitis, Mindaugas,Raupeliene, Asta Application of component organized learning method for DIGSCM 4.0 hybrid courses // Learning in the Age of Digital and Green Transition : Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022), Volume 1. Cham : Springer, 2023. p. 157-170. (Lecture notes in networks and systems ; 633). https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_15 https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-26876-2_15