Enhancing synchronous hybrid learning with telepresence robots: a PEPCII pedagogical design model for remote and onsite student engagement
vastutusandmed
Tiina Kasuk, Janika Leoste, Sirje Virkus
allikas
kirjastus/väljaandja
ajakirja aastakäik number kuu
vol. 10
ilmumisaasta
leheküljed
15 p
ISSN
2504-284X
Open Access
Open Access
teaduspublikatsioon
teaduspublikatsioon
keel
Inglise
märksõna
võtmesõna
pedagogical design model
synchronous hybrid learning
klassifikaator
Scopus
scopus
TTÜ struktuuriüksus
Kasuk, T., Leoste, J., Virkus, S. Enhancing synchronous hybrid learning with telepresence robots: a PEPCII pedagogical design model for remote and onsite student engagement // Frontiers in education (2025) vol. 10, 15 p.