From traditional to challenge-based learning : a case study
                                            autor
                                    
                                    
                                
                                            vastutusandmed
                                    
                                    
Birgy Lorenz, Kaido Kikkas
                                                    
                                            
                                            allikas
                                    
                                    
Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL, vol. 23, 1
                                                    
                                            
                                            ilmumiskoht
                                    
                                    
Reading
                                                    
                                            
                                            kirjastus/väljaandja
                                    
                                    
                                
                                            ilmumisaasta
                                    
                                    
                                
                                            leheküljed
                                    
                                    
p. 227-234
                                                    
                                            
                                            konverentsi nimetus, aeg
                                    
                                    
23rd European Conference on e-Learning (ECEL2024), 24-25 Oct. 2024
                                                    
                                            
                                            konverentsi toimumispaik
                                    
                                    
Porto, Portugal
                                                    
                                            
                                            ISSN
                                    
                                    
2048-8637
                                                    
                                            
                                            ISBN
                                    
                                    
978-1-917204-21-7
                                                    
                                            
                                            märkused
                                    
                                    
Includes bibliogr
                                                    
                                            
                                            teaduspublikatsioon
                                    
                                    
teaduspublikatsioon
                                                    
                                            
                                            TTÜ struktuuriüksus
                                    
                                    
                                
                                            keel
                                    
                                    
inglise
                                                    
                                            
                                            võtmesõna
                                    
                                    
challenge-based learning
                                                    
                                                    
                                                    
IT ethics
                                                    
                                                    
pedagogical transformation
                                                    
                                                    
course development strategies
                                                    
                                                    
                                            
                                            WOS
                                    
                                    
                                
                                            kvartiil
                                    
                                    
                                
                                            klassifikaator
                                    
                                    
                                
                                            kategooria (üld)
                                    
                                    
                                
                                            kategooria (alam)
                                    
                                    
                                
                                    Lorenz, B., Kikkas, K. From traditional to challenge-based learning : a case study // Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL, vol. 23, 1. Reading : Academic Conferences International, 2024. p. 227-234.  https://doi.org/10.34190/ecel.23.1.2516